为了丰富校园班级文化生活，突出班级特色，增强班级文化环境育人实效，营造和谐的班风 ,十月份，大悟县实验小学再次围绕“雅”文化，多种措施和渠道打造内涵班级文化。

一是造氛围，显特色。该校政教处组织各班举行“儒雅沉静，彰显特色”为主题的班级文化展评，同时倡导各班彰显个性，通过征集班名、班训、班徽，确立属于自己班级“核心价值观”，打造特色鲜明、书香氛围浓厚的班级文化，让教室充分发挥主阵地作用，以整洁、明丽、温馨的环境陶冶学生的情操，给人以启迪教育的作用。

二是多元素，全方位。在本次展评中，每个班级围绕“雅”文化，从班级文化的设计理念、设计思路、设计主题进行了全方位定位和构思，各种栏目丰富多元。学生作品展示台，体现童真童趣、笔墨书香；“中队角”、“书香伴我行”等栏目诠释着学生的成长、自信、快乐。此次班级文化展评设置了包括“优雅环境”“主旨文化”“评价文化”“种养殖文化”等六方面的评比项目，全方位，多角度的体现班级文化的多元性。

三是巧评价，重内涵。学校不仅通过教室里的每一个角落对学生产生潜移默化的影响，同时还注重打造内涵文化，以软环境引领和熏陶每个学生。通过“七彩阳光评价体系”，以班级四自管理方式倡导学生自制、自立、自主、自学，从人人有事做，事事有人做的层面提升到班级事务人人抢着做的良好氛围，以完善的评价方式促进班级文化的内涵发展。

该校通过多元多维的班级文化建设，营造更加和谐、健康、优雅的班级环境，提升班集体凝聚力，形成富有特色的班级文化，推动学校“慧雅文化”建设，促进学校“慧雅教育”发展。