本学期，大悟县实验小学里积极推行电子备课并发挥其优势。该校实行“共享式”电子备课，由同年级的几位教师共同完成一册教材的备课，一定程度上减轻了教师的教学负担；提升质量，规定个人独立完成的教案必须15课时以上，要求教师仔细钻研教材、分析学生现状，结合新的教学理念、实实在在地备出优质教案。学校鼓励教师借鉴网络、名师的优秀教学设计，于实践中进行揣摩，思考，让优秀理念快速地深入人心。

教师备课的工作量减少了，教师有更多的时间进行思考：思考教学设计的合理性，反思课堂教学有效性，提出新的整改措施……该校要求教师节节有调控，课课有反思。备课组的每周一议教研活动有了值得讨论的交织点。同时完善了监督制度，要求教师上课不带电子备课文本进教室，来提升课前熟悉文本、思考教案的质量。校班子成员不定时地进课堂听课，了解电子备课的实行效果，教务处定期对电子备课进行检查。为让导师制度落到实处，该校要求新教师三年内每学期备课要有15课时请导师过目、有三课时请导师评语指点。